QUEM SOMOS
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Senta aqui, vamos te contar como tudo começou…
Carol e Ana Amélia, são duas profissionais da área da Saúde que se encontravam rotineiramente em reuniões de equipe dos/sobre seus pacientes. Como supervisoras DE EQUIPE DE TRATAMENTOS DOMICILIARES, foram percebendo que as necessidades que encontravam ao longo do processo clínico de cada família, centravam-se principalmente nos momentos de vida cotidiana daquelas crianças e jovens atendidos.
Aos poucos, foram compreendendo que sozinhas não conseguiriam seguir em frente e a parceria da Saúde com a Educação foi primordial para evolução das crianças e de seus familiares. Com o sucesso dos tratamentos implementados no Distrito Federal, ambas sentiram que precisavam compartilhar suas experiências com mais pessoas.
O Café Inclusão surgiu a partir desta necessidade de compartilhar o conhecimento e do entendimento de que não poderíamos caminhar sozinhas. Agora, convidamos você! Vamos falar de inclusão?
Esp. Ana Amélia Ribeiro de Almeida
Formação:
Ana Amélia é psicóloga pela Universidade Católica de Brasília - UCB / Brasília. Especialização em transtorno do espectro autista.
Atuação profissional:
Sócia majoritária no tratamento de terapia Comportamental domiciliar no Distrito Federal que atende crianças, adolescentes e adultos com transtorno do espectro autista (TEA). No tratamento desenvolve o trabalho como psicóloga supervisora clínica individual, terapeuta familiar, realiza capacitação de cuidadores, terapeuta no contexto escolar e presta consultoria a escolas sobre inclusão no Distrito Federal.
Dra. Carolina Cangemi Gregorutti
Formação:
Carol é terapeuta ocupacional pela Universidade Estadual Paulista - UNESP / Marília.
Mestre e Doutora em Educação na linha Educação Especial, com ênfase na orientação familiar pela UNESP/ Marília.
Especialização em problemáticas neurológicas na Terapia Ocupacional pela FAMESP - SP. Terapeuta com curso no tratamento neuroevolutivo bobath pela ABDAN.
Pesquisadora e membro integrante do grupo de pesquisa: diferença, desvio e estigma junto ao Prof. Dr. Sadao Omote (cadastrado no diretório dos grupos de pesquisa do CNPQ e certificado pela Unesp). Desenvolve pesquisas na área: Terapia Ocupacional e Pediatria na subárea: inclusão social e escolar.
Atuação profissional:
Idealizadora e coordenadora do programa de Terapia Ocupacional Pediátrica domiciliar - Dra. Carol Gregorutti - atendendendo crianças com atraso nos marcadores do desenvolvimento, com vasta experiência em transtorno do espectro autista (TEA), trissomia 21 (síndrome de Down), síndromes raras e paralisia cerebral (PC).
Ministra supervisão clínica individual e em grupo para profissionais da Terapia Ocupacional, presta consultoria a empresas escolas sobre inclusão no Distrito Federal e no Estado de São Paulo.
Dra. Maewa Martina Gomes da Silva e Souza
Formação:
Maewa Martina Gomes da Silva e Souza é graduada em Pedagogia com habilitação em Deficiência Intelectual, pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, campus de Marília. Especialista em Atendimento Educacional Especializado: Deficiência Intelectual pela mesma Universidade e especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica pelo Instituto de Ensino, Capacitação e Pós-Graduação. Mestre em Educação, na linha Educação Especial, pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Doutora em Educação, na linha Educação Especial, pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. É membro do Grupo de Pesquisa “Diferença, Desvio e Estigma” liderado pelo Prof. Dr. Sadao Omote. Possui experiência na área da Educação, especificamente em Educação Especial e desenvolve pesquisa com as seguintes temáticas: metodologia de pesquisa, estatística não-paramétrica, psicopedagogia, dificuldades de aprendizagem, concepção de deficiência, atitudes sociais em relação a inclusão, mudanças de concepções e atitude sociais, reabilitação profissional, formação de professores, inclusão escolar e social.
Atuação profissional:
Atualmente leciona em cursos de graduação e pós-graduação, supervisiona estágios clínicos e institucionais na área da Psicopedagogia e produz conteúdo pedagógico para cursos EaD. É autora do livro “O que as crianças pensam sobre as deficiências” (2020), pela Editora Appris e organizadora dos livros “Atitudes Sociais em relação à Inclusão: da Educação Infantil ao Ensino Superior” (2020) e “De repente, uma pandemia: discussões sobre os Processos Educacionais durante o período de Distanciamento Social” (2021), ambos publicados pela Editora Fi.
